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天津市双减政策解读

转载 wqlive2021/11/22 09:56:58 发布 来源: 作者: 528 阅读 0 评论 0 点赞

 2021年天津市发布《提升新时代义务教育教学质量的若干措施》,重点内容如下:

  ☑实施幼小科学有效衔接专项行动,杜绝“非零起点”教学;

  ☑严禁占用体育、美育、劳动教育和综合实践活动等课程课时;

  ☑规范使用审定教材,不得引进境外课程、使用境外教材;

  ☑严禁超课标教学,不得随意增减课时、改变难度、调整进度;

  ☑不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业;

  ☑持续深入推进义务教育学校免试就近入学;

  ☑严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩及排名;

  ☑教育部门不得给学校下达升学指标,不得举办重点学校。

  ➤课程方案:严禁占用体育、美育、劳动教育等课程课时

  天津教育部门将定期开展国家课程方案实施情况专项督查,严禁占用体育、美育、劳动教育和综合实践活动等课程课时,严禁挤占实验室和音乐、美术、劳动等专用教室。

  天津将制定义务教育校本课程建设指导意见,进一步规范校本课程建设,遴选一批精品校本课程资源,完善共建共享机制,丰富校本课程资源供给。

  教学教材:严禁用地方课程、校本课程取代国家课程,不得引进境外课程、使用境外教材,严禁超课标教学,杜绝“非零起点”教学。

  天津各区教育行政部门要加强校本课程监管,严禁用地方课程、校本课程取代国家课程。规范使用审定教材,不得引进境外课程、使用境外教材,校本课程原则上不编写教材。

  根据要求,各学校要基于课程标准实施教学,严禁超课标教学,不得随意增减课时、改变难度、调整进度。

  实施幼小科学有效衔接专项行动,杜绝“非零起点”教学。

  各学校要深化课堂教学改革,持续创新教学方式,注重启发式、互动式、探究式、参与式教学,切实上好每一堂课。探索因材施教的有效途径,实施个性化精准教学。

  作业:作业难度水平不得超过课程标准的要求,严禁给家长布置作业或让家长代为评改作业

  各学校要优化学生作业设计,加强作业与备课、上课、辅导、评价等教学环节的系统设计,不断提高作业质量,统筹调控作业量和作业时间,确保作业总量控制在合理范围内。

  探索根据学科特点和学生能力布置弹性作业的有效方法,严禁布置重复性和惩罚性作业,作业难度水平不得超过课程标准的要求。原则上采用纸质作业,不得通过微信或QQ等方式传导学习和作业压力,不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业,严禁给家长布置作业或让家长代为评改作业。

  入学和考试:持续深入推进义务教育学校免试就近入学,严格控制义务教育阶段考试次数,严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩及排名

  各学校要遵循教育规律,切实减轻有损中小学生身心健康的过重学业负担。

  持续深入推进义务教育学校免试就近入学,严禁以各种名义组织考试选拔学生,严禁以各类竞赛获奖证书、学科竞赛成绩或考级证明等作为招生入学依据。

  严格控制义务教育阶段考试次数,严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩及排名。

  强化中小学校在课后服务中的主渠道作用,增强学校课后服务供给,指导学校充分利用空间、时间和资源优势,开展丰富多彩的课后服务,努力在校内满足学生的多种学习需求。

  教育评价:不得通过任何形式以中考成绩为标准奖励教师和学生,严禁公布、宣传、炒作中考‘状元’和升学率,不得举办重点学校

  各学校要注重促进学生全面发展、保障学生平等权益、引领教师专业发展、提升教育教学水平,完善以结果评价、过程评价、增值评价等为主的多维度评价体系。发挥教育评价的指挥棒作用,引导确立科学的育人目标,用新的评价标准破除“五唯”评价倾向。

  教育部门不得给学校下达升学指标,不得将升学率与学校工程项目、经费分配、评优评先等挂钩,不得通过任何形式以中考成绩为标准奖励教师和学生,严禁公布、宣传、炒作中考‘状元’和升学率,不得举办重点学校。

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